羅德羅蘭說(shuō)過(guò)：“唯有音樂(lè)才是我們的精神生活引向感光生活的媒介�！笔前�！音樂(lè)是人類的靈魂，是人生不可缺少的一種抒情活動(dòng)。優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)快樂(lè)，能給人帶來(lái)幸福，能給人帶來(lái)享受。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是我生活的全部，流動(dòng)的音符已經(jīng)浸入我的心。每每在演湊各種樂(lè)器時(shí)，我都能夠在各種不同的旋律中享受著音樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！ 從小我就對(duì)樂(lè)器情有獨(dú)鐘，也許是人們所說(shuō)的天賦吧！不管是什么樂(lè)器，我只要練上5--6遍就能彈湊曲子了。記得上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次文藝晚會(huì)，我用自制的竹笛為大家演奏了一曲《太陽(yáng)出來(lái)照四方》，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲在教室里久久回蕩----引起了陣陣熱烈的掌聲。達(dá)這以后，我對(duì)樂(lè)器更加癡迷了。 你知道嗎？為了學(xué)拉二胡，放學(xué)后，我便和小伙伴一起到野外捕蛇，然后將蛇皮洗凈曬干，再找來(lái)竹筒和鋼絲，用馬尾做成弓子，一把完整的二胡就做成了。我用自制的二胡練習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了用二胡演湊曲子了，一首《喜送公糧》的曲子把人們帶進(jìn)了豐收的喜悅之中。 記得有一年，一位下鄉(xiāng)知識(shí)青年到我家吃飯。完畢，他從口袋里掏出一只用手娟包裹著的口琴就吹了起來(lái)。盡管當(dāng)時(shí)他的演湊水平很一般，但從他那優(yōu)美的琴聲里使我深深地愛(ài)上了口琴這種樂(lè)器。于是，我便把母親每次給我買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)積攢起來(lái)，半年后我終于攢夠了六元錢(qián)。星期天，我徒步10多公里到縣城買(mǎi)來(lái)了我心愛(ài)的口琴，打這以后，我便開(kāi)始了練習(xí)，每天早上起床后，我就帶著心愛(ài)的口琴來(lái)到空曠的田野里盡情地練習(xí)，很快就能演湊歌曲了。后來(lái)，每次學(xué)校舉辦文藝晚會(huì)，我都會(huì)被請(qǐng)上臺(tái)用口琴為師生們演奏幾首曲子。我清楚地記得有一年夏天，久旱未雨，天氣十分悶熱。當(dāng)時(shí)農(nóng)村里經(jīng)常停電，（即便有電，農(nóng)民們也買(mǎi)不起電風(fēng)扇，更不用說(shuō)買(mǎi)空調(diào)了）每天晚上，酷暑難當(dāng)。為了解署，許多人家都跑到自家的房頂上乘涼。當(dāng)然，我家也不例外，吃完晚飯后全家人都集中到房頂上休息。于是，我便拿出口琴為全家人演湊曲子，一首又一首，一曲又一曲，悠揚(yáng)的琴聲在靜靜的夜空中久久回蕩。鄰居們聽(tīng)到這優(yōu)美的琴聲后，紛紛跑到我家房頂上聽(tīng)我演湊。從此，我便把二胡、板胡、竹笛、京胡、口琴、簫等樂(lè)器拿出來(lái)進(jìn)行演湊，每次都引起陣陣熱烈的掌聲。從此，每天晚飯后，鄉(xiāng)親們都自帶板凳，三個(gè)一群兒，五個(gè)一伙兒地來(lái)到我家，聽(tīng)我表演節(jié)目。我真沒(méi)有想到，在一個(gè)文化生活十分匱乏的鄉(xiāng)村，人們是多么的渴望精神生活��！我為自己的一技之長(zhǎng)能給鄉(xiāng)親們帶來(lái)歡樂(lè)心里別提有多高興啦！升入高中后，學(xué)校成立了文藝宣傳隊(duì)，我當(dāng)仁不讓地當(dāng)上了宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，除了管理隊(duì)員外，我還負(fù)責(zé)編寫(xiě)節(jié)目，兼吹笛子。每次，縣教育局組織文藝演出比賽，我們學(xué)校的節(jié)目都能獲得一、二、三等獎(jiǎng)，我本人也獲得最佳編劇獎(jiǎng)。 畢業(yè)后走上了工作崗位，工作忙了，身上的擔(dān)子重了，但我對(duì)樂(lè)器的摯愛(ài)始終未減。特別是近幾年，社會(huì)發(fā)展了，人們生活水平提高了，各種各樣的樂(lè)器也應(yīng)運(yùn)而生。于是，我又買(mǎi)來(lái)了薩克斯、葫蘆絲、巴烏、口風(fēng)琴、電子琴、手風(fēng)琴、古箏等樂(lè)器。星期天和節(jié)假日，我便把自己關(guān)在“樂(lè)器室”里擺弄樂(lè)器。葫蘆絲是中國(guó)云南少數(shù)民族樂(lè)器，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色，是近年來(lái)人們比較喜歡的一種樂(lè)器。每逢單位舉辦文藝晚會(huì)，我都要上臺(tái)獻(xiàn)藝。用葫蘆絲演湊的《月光下的鳳尾竹》仿佛把觀眾帶到了神奇的西雙版納，用巴烏演湊的《有一個(gè)美麗的地方》讓人們領(lǐng)略了云貴高原的美麗風(fēng)情；用口風(fēng)琴演奏的《軍港之夜》把人們帶到了波濤洶涌的大海和白色的方陣；用口琴演奏的《游擊隊(duì)之歌》把大家?guī)У搅藨?zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，聞到了火車(chē)的轟隆聲；用竹笛演奏的《牧民新歌》讓觀眾看到了青青的高原，藍(lán)藍(lán)的天空，質(zhì)樸的牧民，成群的牛羊。從觀眾那一陣高過(guò)一陣的熱烈掌聲里，我認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值，感悟到了樂(lè)器帶給人們的享受和快樂(lè)！我可以任由自己的情緒在不同的旋律中川流，任由自己的情感在優(yōu)美的音樂(lè)中盡情釋放。不是嗎？在我憂傷的時(shí)候，是輕快的旋律給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我快樂(lè)的時(shí)候，是優(yōu)美的旋律讓我的生活充滿了陽(yáng)光！每每當(dāng)我演湊一曲終了，所有的憂愁、所有的苦悶、所有的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)地拋到了九霄云外！ 然而，我再給大家?guī)?lái)快樂(lè)的同時(shí)，我也經(jīng)常讓家人享受到樂(lè)器帶給她們的樂(lè)趣。每逢周末。一家三口圍坐在一起，我便開(kāi)始了我的樂(lè)器大聯(lián)奏。我把近二十種樂(lè)器全部擺出來(lái)，用不同的旋律把不同的樂(lè)曲串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行演奏，在笑聲、掌聲、（兩個(gè)人的掌聲，妻子、女兒）樂(lè)器聲中一家人其樂(lè)融融。全家人有我這個(gè)快樂(lè)的使者，生活過(guò)得有滋有味，甜甜蜜蜜。我們家連續(xù)幾年被單位評(píng)為和諧之家和文明之家，我也連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。在我的熏陶和感染下，大學(xué)畢業(yè)后考入某文學(xué)藝術(shù)單位的獨(dú)生女兒也學(xué)起了古箏、電子琴等。這不，女兒彈奏的《漁舟唱晚》，我已感到了人間最動(dòng)聽(tīng)的美妙，那悠揚(yáng)的琴弦使人陶醉在幸福的聯(lián)想之中，我更是從這一曲曲優(yōu)美的旋律中享受到了生活的樂(lè)趣。從此，在我的音樂(lè)世界里又多了一位樂(lè)手。 |
